英語の「不定詞」は、学校でもテストでも必ず出てくる重要ポイントです。
ですが、名詞的・形容詞的・副詞的…と名前だけ覚えて、実際の英文で迷ってしまう人も多いはずです。
この記事では、to不定詞と原形不定詞の基本から、3用法の例文、動名詞との違い、前置詞toとの見分け方までを、一気に整理します。
すべての例文に日本語訳を付けるので、読んですぐ自分でも文が作れるようになります。
- 不定詞(to不定詞・原形不定詞)の基本とイメージが分かる
- 名詞的・形容詞的・副詞的用法を例文で使い分けられる
- 動名詞・前置詞toとの違いを代表例で説明できるようになる
- 試験・英会話でそのまま使える不定詞の定番構文をマスターできる
不定詞の基本と全体像
まずは「不定詞とは何か」「to不定詞と原形不定詞の違い」「3用法の全体像」をざっくりつかみます。
ここがはっきりすると、この後の例文も一気に理解しやすくなります。
不定詞とは何か
不定詞とは、「人称・時制に関係なく、動詞の“〜する”という意味だけを取り出した形」です。
元は動詞ですが、文の中で名詞・形容詞・副詞の役割をするのが大きな特徴です。
形は大きく2つあります。
たとえば次の文を見てください。
-
英語:I want to study English.
日本語:私は英語を勉強したいです。
to study は「勉強すること」という名詞のようなかたまりになり、動詞 want の目的語になっています。
このように、不定詞は「動詞なのに、名詞や副詞の役割をする特別な形」と考えておくと分かりやすいです。
to不定詞と原形不定詞
どちらも「動詞の原形」を使いますが、前に to があるかないかで呼び方が変わります。
to不定詞:
to + 動詞の原形 で、「〜すること」「〜するために」など、3用法(名詞的・形容詞的・副詞的)をとります。
原形不定詞:
to をつけず、動詞の原形だけを使います。
主に、助動詞のあと・使役動詞(make, let, have)のあと・知覚動詞(see, hear, feelなど)のあと・Why〜? 構文で使います。
例で比べてみましょう。
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英語:I decided to go home.
日本語:私は家に帰ることを決めました。(to不定詞) -
英語:I must go home now.
日本語:私は今、家に帰らなければなりません。(go は原形不定詞:助動詞 must のあと)
どちらも「go(行く)」の原形ですが、to が付くかどうかで使う場面が変わります。
詳しいパターンは後半の「原形不定詞の型と注意点」でまとめます。
3用法と役割の整理
to不定詞には、次の3つの基本用法があります。
使い分けのコツは「文の中で何の役割をしているか」を見ることです。
名詞的用法:主語・目的語・補語の位置に入っていれば名詞的です。
形容詞的用法:すぐ前にある名詞を説明していれば形容詞的です。
副詞的用法:名詞以外(動詞・形容詞・文全体)を説明していれば副詞的です。
この「3つのどれか?」で考えるクセをつけると、長文を読むときにも迷わなくなります。
文法的な背景は、文部科学省の学習指導要領でも整理されていますが、詳しい文例はたとえば 大手教育サイトの英文法解説 なども参考になります。

to不定詞の3用法と例文
ここからは、to不定詞の3用法それぞれを、よく出る動詞と一緒に例文で確認していきます。
まずは「意味の型」と「よく使うパターン」をセットで押さえましょう。
名詞的用法と典型動詞
名詞的用法は、「〜すること」と訳せて、主語・目的語・補語の位置に入ります。
特に「動詞+to不定詞」の形で目的語になるパターンが非常によく出ます。
よく to不定詞を目的語にとる代表的な動詞をまとめておきます。
これらを使った基本例文です。
-
英語:I want to visit Canada.
日本語:私はカナダを訪れたいです。 -
英語:She decided to study abroad.
日本語:彼女は留学することを決めました。 -
英語:We need to finish this homework today.
日本語:私たちは今日この宿題を終える必要があります。 -
英語:My dream is to be a doctor.
日本語:私の夢は医者になることです。(補語) -
英語:To learn English is important.
日本語:英語を学ぶことは大切です。(主語)
名詞的用法を見つけるときは、「〜すること」と日本語にして違和感がないかをチェックすると判断しやすいです。
形容詞的用法と名詞句
形容詞的用法は、名詞のあとに置いて、その名詞を説明する使い方です。
意味は「〜するための〜」「〜する〜」「〜すべき〜」などになります。
代表的なパターンは次の2つです。
例文を見てみましょう。
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英語:I need a pen to write with.
日本語:私は書くためのペンが必要です。 -
英語:Do you have something to drink?
日本語:何か飲むものはありますか。 -
英語:I’m looking for a room to stay in.
日本語:私は泊まる部屋を探しています。 -
英語:She has a lot of homework to do.
日本語:彼女にはやるべき宿題がたくさんあります。 -
英語:I have something important to tell you.
日本語:あなたに伝えるべき大事なことがあります。
something / anything / nothing などに形容詞をつけるときは語順に注意です。
「something hot to eat」のように、「〜thing + 形容詞 + to不定詞」の順番になります。
副詞的用法の3パターン
副詞的用法は、動詞や形容詞を説明して、「目的」「理由・原因」「結果(連続)」などを表します。
ここはパターンで覚えてしまうのが近道です。
1. 目的:〜するために
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英語:He studies hard to pass the exam.
日本語:彼は試験に合格するために一生懸命勉強しています。 -
英語:She went to the store to buy some bread.
日本語:彼女はパンを買うために店へ行きました。 -
英語:I got up early to catch the first train.
日本語:私は始発に乗るために早起きしました。
2. 理由・原因:〜して(うれしい/悲しい など)
多くは「感情を表す形容詞+to不定詞」の形になります。
-
英語:I’m happy to see you again.
日本語:またあなたに会えてうれしいです。 -
英語:She was surprised to hear the news.
日本語:彼女はその知らせを聞いて驚きました。 -
英語:My parents were glad to meet my friends.
日本語:私の両親は私の友だちに会えてうれしかったです。
3. 結果(連続):〜して、その結果…した
前の動作の「結果」や「その後の出来事」を表します。
-
英語:My son grew up to be a doctor.
日本語:私の息子は成長して医者になりました。 -
英語:He woke up to find nobody in the room.
日本語:彼が目を覚ますと、部屋には誰もいませんでした。 -
英語:She opened the door to see her friends waiting.
日本語:彼女がドアを開けると、友だちが待っていました。
副詞的用法かどうか迷ったら、「〜するために」「〜してうれしい」「〜して(その結果)…した」のどれかに当てはまるかを確認すると見分けやすくなります。

用法の見分け方と定番構文
ここでは、「to+動詞の原形」を見つけたあと、どの用法かを判断する具体的な手順と、テストによく出る構文をまとめます。
問題演習や長文読解のスピードアップに役立ちます。
用法判別の手順と練習
to+動詞の原形を見つけたら、次の順番で考えると用法を決めやすくなります。
短い文で練習してみましょう。(用法を頭の中で答えてみてください)
-
英語:I want to be a singer.
日本語:私は歌手になりたいです。
→ want の目的語なので名詞的用法 -
英語:She bought a book to read on the train.
日本語:彼女は電車で読む本を買いました。
→ book を説明しているので形容詞的用法 -
英語:He got up early to practice soccer.
日本語:彼はサッカーを練習するために早起きしました。
→ 目的「〜するために」を表すので副詞的用法
読むときも書くときも、この3ステップを意識してみてください。
慣れてくると、ほとんど自動的に用法が分かるようになります。
It構文とto不定詞
「It is 形容詞 to〜」は、名詞的用法(主語)の代表的な形です。
形式主語 it を置いて、本当の主語である to不定詞を後ろに下げた形になります。
基本型:It is + 形容詞 + to 動詞の原形
意味:「〜することは…だ」
-
英語:It is easy to learn English.
日本語:英語を学ぶことは簡単です。 -
英語:It is important to be on time.
日本語:時間を守ることは大切です。 -
英語:It is fun to play games with friends.
日本語:友だちとゲームをすることは楽しいです。
また、「too … to〜」構文もよくテストに出ます。
基本型:too 形容詞 / 副詞 to 動詞の原形
意味:「…すぎて〜できない」
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英語:This box is too heavy to carry.
日本語:この箱は重すぎて運べません。 -
英語:He is too young to drive a car.
日本語:彼は若すぎて車を運転できません。
「so … that S can’t 〜」に書き換えられることもよく問われます。
構文全体として丸暗記しておくと、英作文でもそのまま使えます。
疑問詞不定詞と頻出型
「疑問詞+to不定詞」は、「何を〜すべきか」「どこへ〜行くか」などを1語のようにまとめる表現です。
名詞的用法として、主語・目的語・補語の位置に入ります。
よく出る形は次の通りです。
例文を確認しておきましょう。
-
英語:I don’t know what to do.
日本語:私は何をすればよいか分かりません。 -
英語:He knows where to go.
日本語:彼はどこへ行けばよいか知っています。 -
英語:Please tell me how to use this app.
日本語:このアプリの使い方を教えてください。 -
英語:The question is when to start the game.
日本語:問題はいつ試合を始めるかです。
「疑問詞+to不定詞」が出てきたら、ひとかたまりで名詞として読めばOKです。
文全体の構造をシンプルに見るのにとても便利な表現です。

動名詞・前置詞toとの比較
次は、多くの人が迷いやすい「不定詞 vs 動名詞」と「to不定詞 vs 前置詞to」の違いです。
ここを整理しておくと、誤用をかなり減らせます。
不定詞vs動名詞の違い
不定詞(to 動詞の原形)も動名詞(動詞+ing)も、「〜すること」と訳せるので紛らわしいです。
しかし、意味のイメージや、取れる動詞が少し違います。
ざっくりしたイメージは次の通りです。
代表的な動詞について、意味の違いを表で整理します。
| 動詞 | to不定詞 | 動名詞(〜ing) |
|---|---|---|
| remember | remember to do (これから〜することを忘れずに) |
remember doing (〜したことを覚えている) |
| forget | forget to do (〜するのを忘れる) |
forget doing (〜したことを忘れる) |
| stop | stop to do (〜するために立ち止まる) |
stop doing (〜するのをやめる) |
| try | try to do (〜しようと努力する) |
try doing (試しに〜してみる) |
具体的な例文も見ておきましょう。
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英語:I remembered to lock the door.
日本語:私はドアに鍵をかけるのを忘れませんでした。(これからの行為)
英語:I remember locking the door.
日本語:私はドアに鍵をかけたことを覚えています。(過去の行為) -
英語:He stopped to smoke.
日本語:彼はタバコを吸うために立ち止まりました。
英語:He stopped smoking.
日本語:彼はタバコを吸うのをやめました。 -
英語:I’ll try to finish this today.
日本語:私は今日これを終わらせるよう努力します。
英語:Try adding some salt to the soup.
日本語:スープに塩を足してみてください。(試しに)
どちらかしか取れない動詞もあります。
たとえば enjoy, finish, mind などは動名詞だけ、decide, hope, want などは to不定詞だけを目的語にとります。
このあたりは、学校教材や教育機関の文法解説も参考に、まとめて暗記しておくと安心です。
前置詞toとの見分け方
toは、「to不定詞のto」と「前置詞to」の2つがあり、役割がまったく違います。
見分けるコツは、toの直後の語が動詞の原形かどうかです。
to + 動詞の原形 → to不定詞(〜すること/〜するために)
to + 名詞・代名詞・動名詞 → 前置詞to(〜へ/〜に/〜への)
例を比べてみましょう。
-
英語:I want to go to Canada.
日本語:私はカナダへ行きたいです。
→ 1つ目の to go は to不定詞、2つ目の to Canada は前置詞to -
英語:He is looking forward to meeting you.
日本語:彼はあなたに会うのを楽しみにしています。
→ to の後ろが meeting(動名詞)なので前置詞to
※前置詞のあとは原則として名詞(または動名詞)が来るので、前置詞toの後ろに to不定詞を置くのは誤りです。
よくある誤用パターン
不定詞まわりで特によくある誤りを、「誤文+訂正文」で確認しておきます。
-
誤:He is good at to play baseball.
正:He is good at playing baseball.
説明:at は前置詞なので、後ろは動名詞 playing にする。 -
誤:I’m interested in to study history.
正:I’m interested in studying history.
説明:in の後ろも動名詞。to不定詞は置けない。 -
誤:She enjoyed to watch the movie.
正:She enjoyed watching the movie.
説明:enjoy は動名詞だけを目的語にとる動詞。 -
誤:He decided going abroad.
正:He decided to go abroad.
説明:decide は to不定詞だけを取る動詞。
「前置詞+to」のときは、その後ろに必ず動名詞(〜ing)が来る、と意識しておきましょう。

原形不定詞の型と注意点
最後に、助動詞や使役動詞のあとに出てくる「原形不定詞」を整理します。
「つい to を付けてしまう」ミスが多いところなので、典型パターンをまとめて覚えてしまいましょう。
助動詞と原形不定詞
can, will, must などの助動詞のあとには、必ず動詞の原形(原形不定詞)が来ます。
ここに to を入れないことが鉄則です。
基本パターン:助動詞 + 動詞の原形
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英語:I can swim.
日本語:私は泳ぐことができます。 -
英語:We must study for the test.
日本語:私たちはテストのために勉強しなければなりません。 -
英語:She will come back soon.
日本語:彼女はすぐに戻ってくるでしょう。
※× I can to swim. のように、助動詞のあとに to を入れないよう注意してください。
使役・知覚動詞の型
原形不定詞がよく出るのが、使役動詞(〜させる)と知覚動詞(〜するのが見える/聞こえる)のパターンです。
1. 使役動詞 make / let / have
型:make / let / have + 目的語+ 動詞の原形
-
英語:She made me clean the room.
日本語:彼女は私に部屋を掃除させました。(無理やり/強く) -
英語:My father let me use his car.
日本語:父は私に彼の車を使わせてくれました。(許可) -
英語:Our teacher had us write a report.
日本語:先生は私たちにレポートを書かせました。(してもらった)
get だけは例外で、「get+人+to+動詞の原形」(to不定詞)になるのでセットで覚えておきましょう。
例:I got him to help me.(私は彼に手伝ってもらった)
2. 知覚動詞 see / hear / feel など
型:see / hear / feel など + 目的語 + 動詞の原形
-
英語:I saw him run in the park.
日本語:私は彼が公園で走るのを見ました。 -
英語:We heard the baby cry.
日本語:私たちは赤ちゃんが泣くのを聞きました。 -
英語:She felt something move under the table.
日本語:彼女はテーブルの下で何かが動くのを感じました。
× I saw him to run. のように to を入れないことに注意してください。知覚動詞のあとは原形不定詞が基本です。
Why構文とミス防止
会話でよく使うのが、「Why not 動詞の原形?」の形です。
これは「〜したら?」「どうして〜しないの?」と提案・勧誘をするときの表現です。
型:Why not + 動詞の原形 ?
意味:「〜したらどう?」「なぜ〜しないの?」
-
英語:Why not go to the park?
日本語:公園に行ったらどう? -
英語:Why not try this cake?
日本語:このケーキを食べてみたら? -
英語:Why not study together?
日本語:一緒に勉強したらどう?
また、ふつうの「Why 動詞の原形〜?」もあります。
例:Why study English?(なぜ英語を勉強するの?)
このときも study は原形不定詞で、to を付けません。
× Why to go there? のような形は誤りです。Why のあとに来る動詞は原形で、「to」は不要だと覚えておきましょう。

総括
最後に、不定詞まわりのポイントをまとめておきます。
復習やテスト前の確認に活用してください。
記事の例文を何度か声に出して読み、同じ型で自分の文も作ってみてください。
不定詞はパターンで覚えれば、必ず得意分野にできます。

